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摘要:
如何将培养目标落实到法律硕士(JM)教育的各个环节,形成一整套行之有效的法律硕士(JM)培养模式是各培养单位共同期待的,各培养单位也为此开展了大量的卓有成效的探索与研究,笔者认为生源质量、课程培养、论文质量是提高JM培养质量的三个关键环节.
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文献信息
篇名 把握法律硕士(JM)培养质量的三个关键环节
来源期刊 江右论坛 学科 教育
关键词 法律硕士(JM)教育 生源质量 课程培养 学位论文 培养质量
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G64
字数 2975字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜红仁 江西财经大学法学院 18 176 7.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
法律硕士(JM)教育
生源质量
课程培养
学位论文
培养质量
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