在初中世界史教学中德育的探索与尝试

• 作者: 范晓云
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 世界史教学 德育功能 《全日制义务教育历史课程标准》 爱国主义情感 人类历史 初中 社会历史发展 历史学科
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G633.51

摘要

历史学科涵盖了人类社会所特有的爱国主义情感、道德感、理智感、审美感是一门极具德育功能的学科。《全日制义务教育历史课程标准》明确界定了历史教学的情感、态度、价值观目标：“……培养爱国主义情感。……形成崇尚科学精神的意识，确立求真、求实和创新的科学态度。……理解从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势，不断强化民主与法制意识。了解人类社会历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。”这就给历史教学中的德育提出了明确的目标。

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1	范晓云	北京十五中分校	2	0	0.0	0.0