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摘要:
中学文言文教学究竟应该怎样定位?对这个问题,必须提出明确的解释和可操作的要求.因为这是关涉提高文言文教学效果的必要前提.基于此,
内容分析
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文献信息
篇名 定位文言取向 厚实文本内涵-例谈《出师表》的拓展教学
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 课堂教学 中学文言文教学 三国演义 引导学生 文本 拓展 出师表 定位 诸葛亮 必要前提
年,卷(期) 2007,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春文 29 1 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
中学文言文教学
三国演义
引导学生
文本
拓展
出师表
定位
诸葛亮
必要前提
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
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