试论教学感牾

• 作者: 张健
• 来源期刊: 青年教师学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学感悟 教学灵感 教学反馈 教学相长
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 分类号: G420

摘要

教学感悟是一种感性和理性交互渗透的思维活动，是心理感悟与教学活动相互作用的结果。教学感悟的意义可以从理论层面和实践层面进行双重确认。捕捉教学感悟要求教师有明确的创新动机，要深思善悟，要善于捕捉教学灵感和教学反馈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张健		359	918	13.0	25.0