《辨认方向》教学设计

• 作者: 李晓隽
• 来源期刊: 校本教研
• 学科: 教育
• 关键词: 《辨认方向》 教学设计 小学数学 北师大版 教学内容 教学目标 词语表述 情境
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.502
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓隽		2	0	0.0	0.0