理论知识在实践中得到升华——分子诊断学开放性实验体会

• 作者: 赵春艳 高金花
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验室 开放 能力培养
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2958字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2007.01.021

摘要

实验室开放有助于培养学生实践能力.加强实验技能训练既能更深入与全面地理解理论知识、强化理论知识的学习,又增加了正常教学以外的知识,开阔视野,培养学生的综合素质,一次体验终身受用.