作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、学生在测试中存在的听力障碍听力第一节由五个简单的对话组成,要求听完后分别回答后面提出的一个问题。总的分值为7.5分,虽然不是很高,但是高考结果分析反映,听力测试的第一节丢分较多。那么为什么学生在听力第一节会出现这种情况呢?笔者认为是由下面两种因素造成的:
推荐文章
如何上好初中第一节物理课
物理课
初中
八年级
学习
学生
好奇
向往
如何上好初中化学的第一节课
化学课
初中
兴趣
第一节课
例谈“不干正事”的初中第一节思想品德课
思想品德课
初中
年轻人
近距离
开学
学生
老师
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高考听力第一节学生存在的问题及对策
来源期刊 时代英语:高三版 学科 教育
关键词 听力障碍 听力测试 培养学生 高考 英语听力 心理素质 问题 听力训练 试题 性障碍
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G634.41
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
听力障碍
听力测试
培养学生
高考
英语听力
心理素质
问题
听力训练
试题
性障碍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代英语:高三版
双月刊
1671-2757
51-1615/H
四川省成都市金府路799号金府国际1栋1
62-280
出版文献量(篇)
2209
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导