读《走向高效能的教学》有感

• 作者: 任慧娟
• 来源期刊: 苏幼教育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 有效教学 多样化教学 学习过程 教学方法 教学行为 师生互动 学生 授课
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: N09

摘要

什么是“有效教学”（ effective teaching ） ？鲍里奇在《有效教学方法》一书中提到，教师进行有效教学至关重要的五种教学行为是：“清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投人学习过程、确保学生成功率”。其实鲍里奇谈到的“清晰授课、多样化教学”就是我们平时所说的讲授；而“任务导向”简言之就是任务引领下的师生互动；“引导学生投入学习过程、确保学生成功率”则意味着教师要给学生适时、到位的评价。所以我将从有效讲授、有效互动、有效评价这三个方面谈谈自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任慧娟		17	10	2.0	3.0