浅谈在物理理论教学中如何激发学生兴趣

• 作者: 陈亮亮
• 来源期刊: 福州大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 学生 激发 兴趣
• 年，卷（期）: 2007,（z1）
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G642.1
• 字数: 2979字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-2243.2007.z1.021

摘要

以在高校从事物理教学3年的工作经历为基础,结合实际工作,讨论了如何在物理理论教学中激发学生的学习兴趣.在教学内容上应尽量联系实际应用,并提供大量的最新科技动态;在教学手段上要充分利用多媒体技术;在教学方法上应渗入"联想"法,并引导学生探索和欣赏物理之美,最后强调兴趣才是学习最好的老师,是取得令人满意的教学效果的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亮亮	温州医学院生物医学工程系	9	34	4.0	5.0