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摘要:
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初中历史
解读
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方法与路径
《义务教育英语课程标准》解读
义务教育
英语
课程标准
解读
浅谈对《义务教育语文课程标准》的认识
角色互动
民主平等
自由灵活
积极创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "想象"何为——对现行义务教育历史课程标准的反思
来源期刊 历史教学 学科 教育
关键词 历史课程标准 历史想象力 再造性想象 创造性想象
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 课标研究
研究方向 页码范围 19-23
页数 5页 分类号 G63
字数 6743字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0457-6241.2007.05.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王世光 4 14 2.0 3.0
传播情况
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节点文献
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二级引证文献  (0)
1994(1)
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2007(0)
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2018(1)
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2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史课程标准
历史想象力
再造性想象
创造性想象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
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23
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