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詈语的语用认知价值探讨
詈语的语用认知价值探讨
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摘要：
詈语在自然语言中广泛存在和使用是不争的事实,但长期以来詈语被视为教材编写和课堂教学的禁区.文章在探讨詈语定义和分类的基础上,对詈语在交际中的认知语用价值进行了实例论证,进而提出在语言教学中对詈语重新定位的问题.
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文献信息
| 篇名 | 詈语的语用认知价值探讨 | ||
| 来源期刊 | 术语标准化与信息技术 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 詈语 语用 认知价值 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（2） | 所属期刊栏目 | 语言学理论与研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-30 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | H0 |
| 字数 | 5324字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1007-2489.2007.02.006 | ||
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