论教育公正中的补偿原则

• 作者: 冯建军
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育公正 弱势 补偿
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 4689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2007.10.001

摘要

补偿原则是实现教育公正的重要调剂原则.它保护弱势者的利益,使其得所应得;它在教育起点上做到人人平等,在过程中则以能力为衡量标准,实施非能力因素的补偿;而在结果上,又谨慎对待能力因素的补偿.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯建军	南京师范大学道德教育研究所	287	2827	26.0	48.0