技术知识传递的艰难性

• 作者: 张成玉
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 技术知识 情境 体验 学徒制 共同体
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教学质量研究
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G715
• 字数: 5654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2007.02.005

摘要

随着人们从认识论上对技术理性主义的审视与反思,人们愈来愈深入思索高职师资队伍建设,而教师知识逐渐成为教师研究的核心内容.个人化的职业知识如何有效传授、默会性的技术知识如何显性表达、学生接受知识后如何转化为职业技能,若要对这些问题解答,就势必涉及到教师技术知识传递的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张成玉		44	244	7.0	15.0