热工测量及仪表一体化教学探索

• 作者: 周斌 程蓓
• 来源期刊: 安徽电气工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 热工测量及仪表 课程 一体化 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2869字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9706.2007.04.028

摘要

教学中要正确处理好教师与学生的关系,教师为主导,学生为主体.在热工测量及仪表课程教学中,宜采用一体化的教学模式和指导思想.创新实践结果证明,该教学模式应用在实践性较强的课程教学中,将枯燥的理论具象化,有助于学生能力与素质的同步培养,尤其适合高职学生的学习特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周斌		20	13	2.0	2.0
2	程蓓		18	69	5.0	7.0