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摘要:
“师者,传道授业解惑也”韩愈对教师的这一定位延续了一千多年,而随着以”人文性、创造性”为突出标志的新语文课改的逐步深入,教师不再是单纯的讲授者而是指导者、咨询者等多角色的综合体。教师的教学手段也随之变得多样化。自从2000年教育部发布《中小学教师信息技术培训指导意见(试行)》以来,多媒体已成为一种辅助语文教学的高效率的现代化教学手段.也成为评价教师教学能力的一个必备要素。
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兴趣
浅谈多媒体在小学语文教学中的作用
多媒体课件
小学语文教学
作用
信息技术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析多媒体在语文教学中的作用
来源期刊 中国多媒体通信 学科 工学
关键词 语文教学 多媒体 现代化教学手段 中小学教师 信息技术培训 教学能力 人文性 语文课
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高秀菊 南京艺术学院附属中学 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
多媒体
现代化教学手段
中小学教师
信息技术培训
教学能力
人文性
语文课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体通信
月刊
1726-6408
北京朝阳区广渠东路3号院申奥商务楼508
出版文献量(篇)
4766
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9
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