作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【背景】“细”——微小之处,“节”——关键之处。最无意的行为往往能反映出最内心的情感,不需要思考的行为往往反映出最真实的思想。当这些行为转化为课堂中微不足道的小细节、小镜头时,就成为了课堂教学的意外。
推荐文章
课堂因意外生成而精彩
课堂教学
意外
生成
学生
课堂因反思而精彩
反思
效率
风格
让初中教学课堂因评价而精彩
初中教学
课堂评价
有效方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我的舞台因你们而精彩——课堂教学意外的关注与反思
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 课堂教学 教学意外 行为转化 课堂作业
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱娅娜 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教学意外
行为转化
课堂作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
论文1v1指导