充分利用多元智能教学激活数学课堂——评"垂直与平行"教学设计(二)

• 作者: 肖丽梅
• 来源期刊: 湖南教育（数学）
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 2945字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖丽梅		15	0	0.0	0.0