“三角形三边的关系”教学设计与反思以人为本抓实教活阅读课

• 作者: 沈小峰
• 来源期刊: 教学创新
• 学科: 教育
• 关键词: 三角形 以人为本 教学设计 阅读课 三边 稳定性 顶点
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈小峰		1	0	0.0	0.0