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摘要:
在成人学习过程中,认识到所学内容的相关性是进行学习的基本条件.态度是指影响学习者选择个人行为的内在状态,态度决定了学习行为的可能性.本研究目的是描述并比较住院医生和麻醉医生对于基础医学和临床实践相关性的态度.将一份含有8项问题的问卷分发给105名住院医生和142名麻醉医生.通过电子邮件方式收集数据.应答结果按5级Likert分级法进行评分.对住院医生和麻醉医生的应答结果进行比较.尽管两组均认为基础医学与临床实践之间存在相关性,但麻醉医生组的评分显著高于住院医生组.两组均强调应在进行临床应用前对基础医学进行深入的正规学习,但麻醉主治医生的评分显著高于住院医生.住院医生比麻醉医生更愿意选择以学习一般概念为内容的浅显的学习方法,不过评分的中位数比分级的中心点(中性)低.在两组中,对授课者能否通过基础医学教学激发住院医生求知欲这一项目的评分中位数位于各自分级的中心点.两组对于其培训期间所受教育的评价均较高.
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文献信息
篇名 住院医生和麻醉医生对基础医学的态度比较
来源期刊 麻醉与镇痛 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-40
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
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麻醉与镇痛
双月刊
1673-3134
11-5377/R
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