基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐欣赏课可以引起学生对音乐的爱好,并使这种爱好持久下去而产生一种情绪上的力量,这就是兴趣。有了兴趣,更能开阔学生的音乐视野,丰富学生的情感世界。而小学音乐欣赏教学课堂,如果单纯地让学生聆听音乐,学生的兴趣不高,且注意力容易分散。教师只有采用丰富多彩的教学形式,抓住他们的兴趣点,方能吸引学生专心地聆听音乐,从而提高审美能力。笔者就如何提高学生音乐欣赏的兴趣谈谈粗浅认识。
推荐文章
如何提高学生音乐欣赏兴趣
初中音乐
欣赏兴趣
提升策略
音乐欣赏如何培养学生的学习兴趣
音乐欣赏
学习兴趣
培养
高中音乐欣赏课中如何调动学生学习兴趣
高中学生
音乐欣赏课
兴趣培养
调动学生小学音乐欣赏课学习兴趣的途径分析
小学音乐
音乐欣赏课堂
小学音乐教师
兴趣培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高学生音乐欣赏的兴趣
来源期刊 青年教师学报 学科 教育
关键词 音乐欣赏课 学生 音乐欣赏教学 情感世界 教学形式 审美能力 注意力 兴趣点
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G633.951
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔺学新 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐欣赏课
学生
音乐欣赏教学
情感世界
教学形式
审美能力
注意力
兴趣点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师学报
双月刊
1672-0407
22-1221/F
大16开
长春市南岭投递局23号信箱
2007
chi
出版文献量(篇)
281
总下载数(次)
2
总被引数(次)
131
论文1v1指导