中考透视：语文教学的问题与应对策略

• 作者: 童国嘉
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 中考 考生作文 “无效教学” 《人民教育》 基础教育阶段 中学语文 南开大学
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学一直是遭受社会议论最多的话题。2005年以来，南开大学文学院徐江先生在《人民教育》发表《中学语文“无效教学”批判》一文，使批评波澜再起。2005年广东考生作文中得到50分（满分60）以上的不足7％，一些考生照抄某些流行歌曲的歌词或作文说明中的文字了事，在古文翻译中有1万多人得0分，这些都令人发问和费解。这类的问题在基础教育阶段也有所反映。2006年，笔者曾参与淮安市中考语文阅卷的质检工作，有机会浏览众多考生的试卷，并进行抽样分析，感慨很多，思考也很多。就区域来说，这是一个地区性的“个案”，但就语文教学来说，却具有一定的普遍意义。

作者信息

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1	童国嘉		8	0	0.0	0.0