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篇名 培养学生读图识图能力获取历史信息——美国历史教科书中的案例与做法
来源期刊 历史教学 学科 教育
关键词 识图 历史信息 美国历史教科书
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 资源共享
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G63
字数 2635字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0457-6241.2007.08.008
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐树同 北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心 10 62 4.0 7.0
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美国历史教科书
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期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
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4274
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