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研究性学习中课题研究的一般类型
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摘要：
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物理教学中开展研究性学习课题的实践研究
物理教学
研究性学习
实践研究
初中数学研究性课题学习的教学模式初探
数学
创新
教学
试论政治研究性学习中的学习评价
研究性学习
学习评价
多元评价
小学数学研究性学习中教师角色的转变
课程标准
研究性学习
教师角色
实效
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期刊影响力
物理通报
主办单位：
河北省物理学会
中国教育学会物理教学专业委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
0509-4038
CN：
13-1084/O4
开本：
大16开
出版地：
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
邮发代号：
18-54
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
9548
总下载数（次）
35
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