基于校园BLOG的教师成长实践研究

• 作者: 许建梅 钱立平
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: BLOG 教师专业能力 实践反思 学习共同体 教育叙事 教学研究 专业引领 教学全过程 团结协作精神
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

【正】随着现代教育技术的普及,以计算机、网络为载体的BLDG成为促进教师成长的平台。它促进了教师之间的经验交流和知识分享,使教师在更大范围内的相互沟通不再困难;它促进了教师教学研究与反思。实现了真正意义上的同伴互助和专业引领。这为不同层次教师的发展提供了帮助与支持。教研吸纳全体教师参与、教研介入教学全

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许建梅		1	0	0.0	0.0
2	钱立平		1	0	0.0	0.0