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摘要:
本文试从六个方面探讨了在化学教学中,教师如何通过心理换位思维,求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣,从而收到理想的教学效果。
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文献信息
篇名 化学教学中师生的心理换位思维
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 化学教学 教师 学生 心理换位
年,卷(期) xcllb_2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
教师
学生
心理换位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
总下载数(次)
16
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