作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育顾问海德尔·汉斯·雅各布认为对于传统的学校进程安排和组织结构的长时间因循,已经对大多数学校的革新造成了羁绊,必须要打开这个封闭容器(即指传统的学校组织结构),改革学校的组织框架和时间安排,这样做能为创造性学习策略的实施带来更多时间。
推荐文章
美国"家庭学校"教育对中国教育的启示
美国
家庭学校
儿童教育
多元化智力
传统文化
保罗·雅各布 源于一个梦想
《福布斯》杂志
CEO
支持率
老板
教育空间的创新与演变 ——浅析安恩?雅各布森作品Munkegaard小学的设计及更新
Munkegaard小学
安恩?雅各布森
丹麦教育
历史建筑更新
丹麦现代主义设计大师雅各布森作品探析
现代主义
整体设计
有机造型
功能主义
比例
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 美国教育专家雅各布谈重建学校的反思
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 学校组织结构 教育专家 雅各 美国 时间安排 组织框架 学习策略 海德尔
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G471
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡成霞 西南大学教育学院 6 35 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学校组织结构
教育专家
雅各
美国
时间安排
组织框架
学习策略
海德尔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
论文1v1指导