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摘要:
教育顾问海德尔·汉斯·雅各布认为对于传统的学校进程安排和组织结构的长时间因循,已经对大多数学校的革新造成了羁绊,必须要打开这个封闭容器(即指传统的学校组织结构),改革学校的组织框架和时间安排,这样做能为创造性学习策略的实施带来更多时间。
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保罗·雅各布 源于一个梦想
《福布斯》杂志
CEO
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老板
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关键词云
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文献信息
篇名 美国教育专家雅各布谈重建学校的反思
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 学校组织结构 教育专家 雅各 美国 时间安排 组织框架 学习策略 海德尔
年,卷(期) jyqbck_2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G471
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡成霞 西南大学教育学院 6 35 3.0 5.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校组织结构
教育专家
雅各
美国
时间安排
组织框架
学习策略
海德尔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
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