用信息技术帮助智障学生学语文用语文

• 作者: 李菁
• 来源期刊: 特教天地
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

智力障碍学生的身心特点是无意注意力占优势,自控力差,自觉意识淡薄,易疲劳走神,缺乏朝气,行为活动表现出畏缩和压抑.培智语文教学的目的,就是帮助这些孩子努力克服和矫正身体残疾带来的这些困扰,学习一定的语文知识,掌握一定的运用语文的能力.