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摘要:
鸦片战争以后,中国社会的政治、经济、文化教育结构开始改变,进入了近代社会.面对国门被强迫打开后变化的形势,封建传统教育已经难以承担起维护阶级统治的重担,开始了艰难的改革.1904年,清政府颁布了《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》,第一次以国家学制的形式将学前教育机构的名称确定了下来,同时也标志着中国传统幼儿教育的近代转型.由此次看来,中国近代幼儿教育的产生是这一时期政治、经济、思想文化变革的必然结果.
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浅析幼儿教育中社会交往能力的培养
社会交往
意义
问题现状
创新培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 近代幼儿教育社会背景简析
来源期刊 新学术 学科
关键词 幼儿教育 民族资本主义经济 统治阶层 教会教育
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 150-152,149
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵宇静 山东师范大学历史文化与社会发展学院 2 0 0.0 0.0
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新学术
双月刊
7-5423-1583-8
16开
兰州安宁科教城23号3-302室
2006
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