刍议信息技术课堂教学的细节处理

• 作者: 朱建华
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 信息技术 教学演示 电子教室 课堂气氛 技术课堂 操作技能 师生交流 教育平台 精讲多练
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

【正】信息技术学科具有很强的工具性、操作实践性等特点,信息技术教师在学校中又往往身兼数职,"技术活"可能比上的课还多,很多老师因此而分散了精力,上课时往往只注重传授操作技能。大刀阔斧完成教学任务,很少会去关注教学细节,从而使信息技术课堂教学多了一份缺憾,少了一份精彩。

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1	朱建华		2	0	0.0	0.0