基于Moodle教学辅助系统的应用实践

• 作者: 罗兵 陈恒法
• 来源期刊: 中国教育信息化
• 学科: 工学
• 关键词: 混合学 教学管理系统 Moodle
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: TP311
• 字数: 1776字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2007.03.028

摘要

混合学习是高校教学改革的一个热点,笔者结合自己在开展混合学习教学研究的实践过程中的体会,谈谈如何搭建和使用基于Moodle的混合学习教学管理平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗兵	华南师范大学南海校区	10	137	6.0	10.0
2	陈恒法	华南师范大学南海校区	4	60	2.0	4.0