作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在美国,经常见到教师和学生之间相互问候、对话和倾听,这在美国小学的晨会中尤为常见。其实,美国小学生一天的学校生活都是在晨会中开始的,其目标就是让学生关注别人,并被别人关注。
推荐文章
美国小学天才教育探微
美国
小学教育
天才教育
晨会学习的实践和效果
晨会
小讲课
业务学习
美国小学天才教育探微
美国
小学教育
天才教育
晨会学习的实践和效果
晨会
小讲课
业务学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 美国小学晨会注重综合学习
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 小学生 美国 综合学习 晨会 学校生活 教师 对话
年,卷(期) jyqbck_2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
美国
综合学习
晨会
学校生活
教师
对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
总下载数(次)
13
论文1v1指导