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摘要:
文章认为承担高校图书馆用户教育的参考咨询馆员应具备"说"能力,并阐述用户教育的"说"包含五个方面,即用户教育"说"的理念、"说"的形式、"说"的内容、"说"的互动、"说"的艺术.
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文献信息
篇名 用户教育——"说"之道
来源期刊 山东图书馆季刊 学科 社会科学
关键词 高校图书馆 用户教育
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 读者服务工作
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G252
字数 2801字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5197.2007.01.026
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研究主题发展历程
节点文献
高校图书馆
用户教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东图书馆学刊
双月刊
1002-5197
37-1467/G2
大16开
济南市历城区二环东路2912号山东图书馆1058室
24-156
1981
chi
出版文献量(篇)
4022
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7
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