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基于主题探究资源型学习的探析
基于主题探究资源型学习的探析
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摘要：
让学习者运用高水平的思维技能进行学习,提高学习效率,这是教学模式改革的方向,基于主题探究资源型学习可以让学习者很好地利用有限的学习时间,充分运用高水平的思维进行学习,这种模式越来越受到人们重视.本文就基于主题探究资源型学习的目标分析、学习资源、工具、环境设计,以及应用等问题进行探析.
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文献信息
| 篇名 | 基于主题探究资源型学习的探析 | ||
| 来源期刊 | 福建广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 主题探究 资源型学习 工具 设计 评价 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（2） | 所属期刊栏目 | 教育·教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-63,72 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G442 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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主题探究
资源型学习
工具
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研究来源
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期刊影响力
福建广播电视大学学报
主办单位：
福建广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7346
CN：
35-1200/G4
开本：
大16开
出版地：
福州市铜盘路15号
邮发代号：
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
2542
总下载数（次）
2
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3821
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