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摘要:
计算机促进学习的一种重要方式就是对物理现象以及物理过程进行模拟.该文通过介绍美国CPU项目对于学生在计算机支持的学习环境中建构对物理概念、规律等理解的研究,对于他们将计算机模拟应用于物理探究式教学的方式作了概述,并列举了具体事例予以说明,最后阐述了对于国内计算机模拟应用于物理教学的启示,以求达到取人之长,补已之短的目的.
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文献信息
篇名 美国计算机模拟在教学中的应用-CPU项目介绍及其启示
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 CPU项目 计算机模拟器 物理模型建构
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 项华 北京师范大学物理系 47 124 7.0 10.0
2 李永艳 北京师范大学物理系 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
CPU项目
计算机模拟器
物理模型建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
总被引数(次)
4571
论文1v1指导