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摘要:
情感在教学活动中具有同智力因素同样重要的地位和作用,为此,寓情感交流于英语教学中,使之渗透于教学过程的三要素教材、教师、学生中,通过课堂教学的导入环节激发情感;注重设计课堂教学的结束环节;优化课堂教学教法,激发学生情感兴趣,激起学生更高层次的求知需求,有着重要的意义。
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文献信息
篇名 新课标下英语情感教育初探
来源期刊 泸州职业技术学院学报 学科 教育
关键词 英语教学 情感教育 师生关系
年,卷(期) jcjyc_2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-81
页数 4页 分类号 G633.41
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1 唐永玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
情感教育
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
酒城教育
季刊
16开
四川省泸州市龙马潭区长桥路2号
1986
chi
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