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摘要:
在初中物理教学中,学生对电阻的含义及"R=U/I"的物理意义有一些错误认识.相当一部分学生在解答物理习题时,根据部分电路的欧姆定律公式变形后的形式"R=U/I",硬套公式,错误认为:"导体的电阻跟加在它两端的电压成正比,跟通过它的电流强度成反比;导体的电阻决定于电压和电流强度;
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文献信息
篇名 "R=U/I"的物理意义
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 物理意义 初中物理教学 错误认识 公式变形 电流强度 物理习题 欧姆定律 部分电路
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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物理意义
初中物理教学
错误认识
公式变形
电流强度
物理习题
欧姆定律
部分电路
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
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23
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4571
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