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摘要:
山西省高职高专课程改革是基于现代课程观的高职课程改革。山西省高职高专课程改革具有如下特点:以学生为中心,教师引导学生,教师与学生互动;以实践为中心,理论联系实际,理论与实践相结合,推行“双证书”制度;注重整体优化,在内容上注重知识技能的综合化,在结构上注重模块化,在类型上注重显性课程到显性课程与隐性课程并重。
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文献信息
篇名 山西省高职高专课程改革现状研究
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 山西省 高职高专 课程改革
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G712.3
字数 语种
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作者信息
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1 王红叶 6 12 2.0 3.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
山西省
高职高专
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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