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摘要:
“要给学生一杯水,教师必须要有一桶水”,这是我们教师过去常说的一句话。现在,在《课程标准》的新理念下,恐怕教师的“一桶水”已不能满足学生知识渴求,已不能很好地完成教学任务了。小学语文是一门实践性很强的基础性学科,只有学生掌握了“寻找水源”和“挖井汲水”的技能,才能使知识与智慧之源永不枯竭,与人生同步。我们在实施新课标的课堂阅读教学中,都应该深刻认识到:我们教师不仅要有充足的“水”,还要有鲜活的教育思想。
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文献信息
篇名 新课标下的课堂阅读教学
来源期刊 青年教师学报 学科 教育
关键词 课堂阅读教学 新课标 学生知识 《课程标准》 基础性学科 教学任务 小学语文 教育思想
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G633.33
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1 余聪芬 浙江省慈溪市附海镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂阅读教学
新课标
学生知识
《课程标准》
基础性学科
教学任务
小学语文
教育思想
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师学报
双月刊
1672-0407
22-1221/F
大16开
长春市南岭投递局23号信箱
2007
chi
出版文献量(篇)
281
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131
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