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摘要:
影响儿童语言发展的五个因素是(1)文化对儿童语言发展的影响;(2)语言环境对儿童语言发展的影响;(3)家庭环境对儿童语言发展的影响;(4)儿童语用发展对儿童语言发展的影响;(5)语言登记对儿童语言发展的影响。根据因素分析从而提出以下建议:在对特殊儿童进行言语矫治时要根据影响儿童语言发展的因素制定合理的教育计划;对国外儿童语言教育方案的学习和特殊儿童语言矫治方案的引进,要充分考虑影响儿童语言发展的诸因素,合理内化使其适合汉语儿童的教学需要。
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文献信息
篇名 影响儿童语言发展的因素分析及教育建议
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 儿童语言发展 文化观念 语言登记 语用发展
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G613.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺利中 华东师范大学学前教育与特殊教育学院特殊教育系 3 9 1.0 3.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童语言发展
文化观念
语言登记
语用发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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12
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