从培养抽象力与创造力初探三大构成的课程改革

• 作者: 孙灿
• 来源期刊: 南京工业职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 三大构成 创造力 抽象力 改革
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3255字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4644.2007.04.033

摘要

三大构成是艺术设计专业的基础课程,重在培养学生的抽象力和创造力.然而现行的构成教学体系重理论与形式法则,而放弃能力的培养.分析课程的弊端,提出改革的方法即从教学内容、课程设计、评价体系等多个方面的教学改革,以使课程走上能力培养的轨道上来.