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摘要:
随着课程理论和实践的发展,课程概念经历了一个不断丰富与拓展的过程.本文梳理了课程概念拓展的脉络,并分析了课程概念拓展的原因及价值.
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内容分析
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文献信息
篇名 课程概念的拓展及其价值
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词 课程 课程概念 拓展 价值
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 课改平台
研究方向 页码范围 19-23
页数 5页 分类号 G42
字数 6750字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2007.10.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗祖兵 华中师范大学教育学院 133 502 13.0 18.0
2 王娟娟 湖北大学教育学院 16 49 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程
课程概念
拓展
价值
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