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摘要:
为提高本科护生的临床毕业实习效果,实施自我授课.该方法对传统授课模式进行了改革,更加注重护生综合能力的培养,激发了护生学习的积极性,拓宽了知识面,使其主动学习、沟通交流等多方面能力得以锻炼与提高,收到了满意的教学效果.
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本科
护生
支架式教学
自我概念
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护生
自我效能
职业认同
心理资本
调查研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 本科护生在毕业实习中实施自我授课的方法与效果
来源期刊 护理管理杂志 学科 社会科学
关键词 本科护生 毕业实习 自我授课
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 43-44,46
页数 3页 分类号 C931.2
字数 3497字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-315X.2007.10.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉玲 青岛市市立医院护理部 50 1244 18.0 35.0
2 马玉容 青岛市市立医院胸外科 14 58 5.0 7.0
3 张欣红 青岛市市立医院胸外科 22 136 5.0 11.0
4 孙秀杰 青岛市市立医院胸外科 21 308 8.0 17.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (20)
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研究主题发展历程
节点文献
本科护生
毕业实习
自我授课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理管理杂志
月刊
1671-315X
11-4716/C
大16开
北京市东城区南门仓5号
2001
chi
出版文献量(篇)
6516
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