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摘要:
大学文科计算机教学不同于一般计算机专业课教学,要根据学生的实际情况,采用分级教学的方法,以应用为导向,实践教学为中心,培养学生的创新能力和团队合作精神为目标,提高大学文科毕业生的综合素质,适应新时代对大学文科生计算机水平的新要求.
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改革
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文献信息
篇名 大学文科类学生计算机教育研究与实践
来源期刊 中国劳动关系学院学报 学科 教育
关键词 大学文科 计算机 分级教学
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 教育理论与教学方法
研究方向 页码范围 95-97
页数 3页 分类号 G642.41
字数 3882字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2375.2007.06.023
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慧儒 中国劳动关系学院基础理论部 8 32 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学文科
计算机
分级教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国劳动关系学院学报
双月刊
1673-2375
11-5360/D
大16开
中国北京市增光路45号
1987
chi
出版文献量(篇)
3068
总下载数(次)
0
总被引数(次)
16274
论文1v1指导