论基于Moodle的引领式学习的师生交往

• 作者: 玉淑美
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 引领式学习 Moodle 师生交往
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 论坛
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2951字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2007.06.004

摘要

本文结合Moodle的特点与引领式学习的特点试图构建基于Moodle的引领式学习的师生交往模式:教师是领导者、共同参与、主体间交往、发展性、共享性,希望能促进师生交往,达到新课改的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	玉淑美	广西师范大学教科院	1	10	1.0	1.0