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摘要:
估算能简洁、迅速地解决实际问题,在日常生活中有着十分广泛的运用。估算教学能够培养学生的数感和估算意识,发展学生运用估算解决实际问题的能力,增强学生的计算能力。《数学课程标准》把加强估算教学作为计算教学改革的重要举措,课标教材给予估算以重要地位。如何有效地培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,是我们当前需积极思考的问题。
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篇名 对低年级估算教学的思考
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 估算教学 低年级 《数学课程标准》 估算意识 计算能力 日常生活 教学改革 课标教材
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G623.5
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1 佘小彦 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
估算教学
低年级
《数学课程标准》
估算意识
计算能力
日常生活
教学改革
课标教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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