对高职院校课程改革的思考

• 作者: 董爱国
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 升格高职院校 课程改革 中等职业学校 理论联系实际 高校升格 营养不良
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

不言而喻，我国高职院校大多数是从中等职业学校或成人高校升格而成，这就使相当一部分高职院校虽然名改了，但“高等”特征不足，“职业”特征落后，“先天营养不良”比较明显，其“外延”超前跨越，而“内涵”建设滞后。课程作为培养人的总方案，是理论联系实际的桥梁。在新升格高职院校许多亟待解决的问题中，课程就是其中之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董爱国		9	11	2.0	3.0