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摘要:
在当代教育改革潮流的涌动之下,在来自现代教育浪潮的策励之下,新的教学理念不断在突破为适应社会和时代的需要,在教学的实践中,透过系列的(学生厌学.学生学习动机不足、学习心理障碍等)现象,深刻地反思,促使人们把教学改革的视线不在囿于认知领域.而是拓宽于包括情感因素在内的广阔视野里,一种教学非智力因素—情感教育逐渐拓展于教学之中,以知情与情感的相互渗透教学,呈现于时代教学现状之中。
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文献信息
篇名 体育教学中情感因素的探讨
来源期刊 西藏体育 学科 体育
关键词 体育教学 情感因素 学生学习动机 学习心理障碍 非智力因素 教育改革 现代教育 教学理念
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G807.4
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
情感因素
学生学习动机
学习心理障碍
非智力因素
教育改革
现代教育
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西藏体育
季刊
54-1032/G8
16开
拉萨市林廓东路10号
1985
chi
出版文献量(篇)
1574
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4
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407
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