"私益性"、"公益性"与"准公益性"——国家观念与市场逻辑互动下教育属性的演变

• 作者: 王海英
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 私益性 公益性 准公益性 国家观念 市场逻辑 教育属性
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

在东西方的教育发展史上,教育的属性一直随着社会政治经济生活的变化而变化.在西方,随着经济生活中自由主义、凯恩斯主义和新自由主义的变迁,教育表现出"私益性"、"公益性"与"准公益性"的变化.在中国,建国以后,随着计划经济体制、商品经济体制和市场经济体制的变化,教育的属性也不断地从"公益性"向"准公益性"方向变化.在我国的社会转型期,要促进教育的发展,必须协调好国家、市场和教育三者的关系,建构为教育服务的宪制政府、服务政府、有限政府,培育为教育服务的有序市场,促使教育成为"第三部门".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海英	南京师范大学教育科学学院	171	908	15.0	25.0