师生交往的语言研究:权力的视角——基于在一所中学的实地考察

• 作者: 魏峰
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 师生交往 语言 权力 权力意识
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 教育经纬
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2007.11.006

摘要

在师生交往的过程中,语言作为权力的载体,会给使用语言的双方带来不同的资源.在新农中学的实地研究发现,由于教师和学生地位的差异,教师垄断了话语权,可以不平等地分配学生使用语言的机会,也压制了学生权力的表达.这必然影响学生权力意识的养成.相反,教师的开放语言则有助于培养学生的权力意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏峰	南京师范大学教育科学学院	36	159	6.0	12.0