论教师素养新内涵——来自基础教育课程改革的挑战

• 作者: 赵春娟
• 来源期刊: 青年教师学报
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育课程改革 教师素养 新内涵
• 年，卷（期）: qnjsxb,（2）
• 页码范围: 111-115
• 页数: 5页
• 分类号: G423.07

摘要

从2005年秋季开始，基础教育课程改革在全国范围内全面铺开。对于广大中学教师来说，这无疑是一种巨大的挑战。要想使基础教育课程改革取得预期的成果，广大教师就应该具备与基础教育课程改革要求相适应的素养。基础教育课程改革赋予教师素养的新内涵包括现代教育理念、创新的意识和能力、现代信息素养、课程意识和课程能力、教育研究的意识和能力及反思能力等六个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵春娟	河南师范大学教育系	6	83	4.0	6.0